初三畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)序言-班主任寫(xiě)初中畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)序言

 

時(shí)間是爬行的蝸牛，一點(diǎn)一點(diǎn)，迷失了歲月的年輪。轉(zhuǎn)眼間，又到了畢業(yè)的季節(jié)，又到了制作畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)的季節(jié)。在分離之前，我將我所有的回憶記錄在這本初中畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)里，希望在以后的歲月里，于我于你，都是一種特別的回憶。

 

我們的故事始于三年前的夏末，滿臉稚氣的我們懷著期待的心在此聚首，這里的一切對(duì)我們而言都是那樣的新奇。三年前的那天，我們背著書(shū)包在分班公示欄前曾經(jīng)碰過(guò)面，那時(shí)的我們還不知道會(huì)彼此成為這么好的朋友。在這三年中，我們從相識(shí)到相知，從素未謀面的陌生人成了無(wú)話不說(shuō)的好朋友。

 

我們的距離是被一根繩子拉近的，在那場(chǎng)拔河比賽前，我們彼此之間還不是那么熟悉，當(dāng)老師說(shuō)要進(jìn)行拔河比賽時(shí)，我的內(nèi)心甚至還有點(diǎn)抗拒。但是比賽時(shí)，大家齊心協(xié)力，誰(shuí)也不愿意將手中的繩子放開(kāi)，大家互相鼓勵(lì)，互相合作，最終贏得了比賽的勝利，也感謝這場(chǎng)比賽拉近了我們之間的距離。

 

還記得曾經(jīng)為了一道數(shù)學(xué)題和同桌爭(zhēng)得面紅耳赤，誰(shuí)也不服誰(shuí)，甚至還幼稚的在桌子中間分好了“三八線”。后來(lái)仔細(xì)想想，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)這道題有兩種解法，我們誰(shuí)都沒(méi)錯(cuò)，“三八線”這事兒誰(shuí)也不提，便自然消失了。也曾記得我們?cè)诳荚嚽耙黄鹛魺粢棺x，誰(shuí)也不知道考試的結(jié)果，唯一知道的是大家應(yīng)該一起拼搏。

 

三年生活已經(jīng)謝幕，故事也已經(jīng)有了結(jié)局，時(shí)光精靈將歲月帶走，卻懂得將記憶留下——留下這本初中畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)，留下我們最珍貴的回憶！

 

 

二、初中畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)序言：《不負(fù)美麗時(shí)光》

 

 

初中3年是我們開(kāi)始青春期階段，在學(xué)校學(xué)習(xí)的我們?nèi)匀粚?duì)所有事物充滿好奇。沒(méi)有小學(xué)時(shí)那般天真，也沒(méi)有高中時(shí)期那般忙碌，男生女生之間已經(jīng)有了微妙的氛圍，那種少男少女的青春活力，是我們最美的時(shí)光。可惜三年匆匆而過(guò)，只有將這些美好整理成紀(jì)念冊(cè)，才不辜負(fù)這美麗時(shí)光。

 

初中時(shí)學(xué)習(xí)壓力還很小，不必為了考大學(xué)、決定人生而發(fā)愁，陽(yáng)光正好的午后，同學(xué)遞來(lái)的小零食也讓數(shù)學(xué)題都變得可愛(ài)了起來(lái)。不管是與同桌生氣爭(zhēng)執(zhí)時(shí)劃得三八線，還是上課時(shí)傳的小紙條，現(xiàn)在回想起悄悄在窗口查課的班主任都忍不住揚(yáng)起了嘴角，那時(shí)候的學(xué)習(xí)壓力正好，同學(xué)們都帶著青春期的小傲嬌，這美好的不像話的生活難道不應(yīng)該記錄在紀(jì)念冊(cè)中嗎？如今回想起我的初中生活，也會(huì)感嘆那時(shí)候沒(méi)意識(shí)到時(shí)間的飛逝。

 

剛剛上初中的我們，沒(méi)有小學(xué)時(shí)期那樣無(wú)所顧忌，懵懂的情緒，帶著些許叛逆，或是與老師、或許是家長(zhǎng)，我們開(kāi)始覺(jué)得只有同齡人才能懂得我們的想法，偶爾與家長(zhǎng)的爭(zhēng)論也為我們的初中生活增加色彩，我們處于特殊的青春期階段，身體和思想的變化讓我們困惑和悸動(dòng)，這種矛盾的階段，成為我們?nèi)松牧砩钜环N財(cái)富。這段特別的階段不僅是人生中重要的一筆，更是值得我們將其記錄成冊(cè)。

 

從天真走向成熟，初中三年是最中要的階段，我們懵懂中帶著些許叛逆，我們有著矛盾的心理，這是我們?nèi)松倪^(guò)渡階段，無(wú)論是同學(xué)還是老師，陪伴我們的人，都值得我們?cè)谖磥?lái)某一天重新回味。將初中生活整理成冊(cè)吧，那是屬于我們青春期特殊紀(jì)念。

 

三、初中畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)序言《珍藏我們花季的記憶》

 

2012年的火熱六月中旬，我們揮手九（2）班教室，道一聲：我輕輕的走，正如我輕輕的來(lái)，我揮一揮衣袖，作別老師、同學(xué)依依不舍的目光……

 

回旋的時(shí)光之水潺潺流經(jīng)我們生命中美好的三年，把心中那些快樂(lè)與不快樂(lè)全部沖散，把心中陌生與熟悉的臉沖淡，卻沉積下一份記憶，沉積下一份輝煌，留下年歲沙灘上那一個(gè)個(gè)關(guān)于青春、成長(zhǎng)、友情、誓言、理想、離別的腳印，穩(wěn)穩(wěn)地落在心上?？拗χ覀兙瓦@樣踩著泛黃飄零的銀杏走過(guò)了看似漫長(zhǎng)的三年。那滿滿的如飄葉的記憶，會(huì)永遠(yuǎn)鋪滿在我們這年輕青春的記憶里的，誰(shuí)會(huì)否定呢？

 

是啊,三年的時(shí)光已逝。我們都長(zhǎng)大了，我們都要分別了。不知何時(shí)我們可以再次相遇，報(bào)以以個(gè)美麗的微笑。我們沒(méi)有后悔，不是嗎？珍惜地過(guò)這三年，我們可以抬頭大聲向那廣闊的天穹宣誓：我們珍惜過(guò)！我們美好過(guò)！

 

但是，你要永遠(yuǎn)記得。記得我們的相識(shí)，記得我們的相處，記得我們的相離。

 

某一天，當(dāng)你想起，翻開(kāi)我們的記憶，看到這些熟悉的文字，美好的祝愿，你又會(huì)再次想起好多好多年前我們一起的日子。盡管容貌和聲音都模糊了，可是那銀杏葉落之聲，那“九（2）班必勝！”，那歡笑，也許會(huì)如此清晰地在你的心間蕩漾。

 

在各自的人生之路奔跑的我們，都要默默努力，實(shí)現(xiàn)自己的人生夢(mèng)想。希望，初中這三年美好的回憶，會(huì)成為你未來(lái)路上的疲倦時(shí)涼涼的風(fēng)，吹走的是煩惱，帶來(lái)的是甘甜的回憶——那些人那些事，其實(shí)都還在默默注視著你，都陪在你身旁呢，不是嗎？

 

無(wú)論是陽(yáng)光燦爛還是雨絲不斷，朋友，當(dāng)你再次想起，請(qǐng)珍藏我們花季的記憶。

 

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